為做好本科教育教學審核評估工作，促進課程思政和思政課程深度融合，發(fā)揮專業(yè)教師與輔導員之間的優(yōu)勢互補作用，提升人才培養(yǎng)和專業(yè)課程的隱性思政育人功效，進一步拓充輔導員培訓內(nèi)容，本學期開學以來，藥學院組織全體輔導員開展了課程思政和思政課程系列研討培訓活動。

集體聽課

在進行集體備課的基礎上，3月6日下午觀摩輔導員劉珍《勞動教育》課程的講授，劉珍老師通過情景創(chuàng)設，開展思政課程和勞動教育課程的互嵌式教學，引導學生理解馬克思主義勞動觀的內(nèi)涵及意義，回顧了新中國成立以來勞動教育歷史進程，講述了中國特色社會主義勞動觀的內(nèi)涵及意義。5月10日上午集體學習了趙惠茹教授省級課程思政示范課程《天然藥物化學》，趙惠茹老師將思政元素有機融入專業(yè)知識教學中，通過對成分分餾技術的講解，體現(xiàn)了潤物細無聲的思政育人方式。隨后，組織了課程思政與思政課程有機融入的學習研討活動。

趙惠茹教授講授省級課程思政示范課程《天然藥物化學》

輔導員劉珍講授《勞動教育》

此次輔導員思政課程和課程思政系列研討培訓，是藥學院加強輔導員隊伍建設，做好本科教育教學審核評估工作的重要內(nèi)容。學院將持續(xù)開展此類活動，努力構建“大思政”育人格局，充分利用課堂教學主渠道提高教育教學能力，進一步提升輔導員與專業(yè)教師“1+1>2”的育人效果，實現(xiàn)知識傳授與價值引領的同頻共振。（藥學院 文/魏咪 圖/趙理達 審核/王黎）