《無機化學》是藥學ICC2401班學生接觸到的首門EMI（English as Medium of Instruction）課程。如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課理念，提升EMI課程講授效果，對培育學生批判性思維、建立學科興趣至關(guān)重要。由于時間緊任務(wù)重，化學教研室接到教學任務(wù)后高度重視，先后組織了4次集體研討及參加1次暑假ICC項目授課教師培訓班。最后確定了在知識連貫基礎(chǔ)上的模塊化教學模式，由課程組不同老師負責不同模塊的預習任務(wù)給出、課堂講授、作業(yè)及答疑環(huán)節(jié)，確保每個章節(jié)都能精心準備并符合EMI授課要求。

11月6日上午，化學教研室全體教師在立行樓402PBL教室，就藥學ICC2401班《無機化學》教學再次進行集體備課。ICC授課老師們一致認為，該班學生學風良好、思維活躍、與老師課堂互動積極。接著，主備課人趙靈芝老師提出自己授課過程中遇到的問題，如在課時限制的情況下，學生知識遺忘是否需要不斷復習？以及智慧教室軟件操作細節(jié)等。其他老師積極進言獻策，現(xiàn)場氣氛活躍。

藥學院教學督導楊黎燕老師認為，老師們授課認真，互動效果良好，如果適當增加授課時英語占比，效果會更好。《無機化學》課程負責人尤靜老師就課程線上活動情況提出統(tǒng)一要求。教研室主任劉春葉老師建議老師們對各模塊中的高頻英語詞匯進行匯總，反復灌輸，以便學生掌握。最后，已完成授課模塊的張雪嬌和成昭老師現(xiàn)場演示了教室設(shè)備使用技巧。最后，老師們和學生一起聽取了尤靜老師關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模塊的講授。

整個教研活動別開生面，期間大家興趣濃厚，本次活動讓大家充分認識到教學相長的重要性，拓展了視野，也激發(fā)了大家對EMI課程的興趣。（藥學院 文/尤靜 圖/成昭 審核/馮永輝）

集體教研現(xiàn)場