首先，每位本科生以PPT形式重點(diǎn)就論文進(jìn)展、存在問(wèn)題、后續(xù)工作安排進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。匯報(bào)完畢后，帶教老師就學(xué)生論文進(jìn)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，督促學(xué)生加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，開(kāi)始著手撰寫(xiě)畢業(yè)論文的框架。最后化學(xué)教研室主任劉春葉教授針對(duì)畢業(yè)生講述過(guò)程中術(shù)語(yǔ)的規(guī)范性及科學(xué)性、圖片繪制的標(biāo)準(zhǔn)化以及PPT制作中的共性問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)并加以指導(dǎo)。

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生匯報(bào)畢業(yè)論文工作進(jìn)展

   從畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查情況看，絕大多數(shù)畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)可按照計(jì)劃進(jìn)行。但還存在一定問(wèn)題，如：學(xué)生與導(dǎo)師溝通不及時(shí)、不充分；個(gè)別學(xué)生由于考研復(fù)試、找工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間耽擱較多，工作進(jìn)度稍有拖后等。教研室老師一致認(rèn)為，在后續(xù)及以后的畢業(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程中，應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生畢業(yè)論文的時(shí)間管理，督促學(xué)生與老師互動(dòng)交流，從而為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的順利完成保駕護(hù)航。（藥學(xué)院 文/梁玲玲 圖/劉春葉）