2019年10月14日上午，藥學(xué)院藥物分析教研室全體教師在圖書館研討室舉行了一次別開生面的教研活動；會議針對省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和思政進(jìn)課堂階段性建設(shè)開展了交流研討，會議由教研室主任扈本荃教授主持。

    首先，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（藥物質(zhì)量評價與創(chuàng)新實踐）負(fù)責(zé)人高蘇亞教授闡述了課程建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)周期、驗收時間、任務(wù)劃分、目前進(jìn)展情況和后期建設(shè)計劃與設(shè)想。參與教師集思廣益，針對該課程建設(shè)周期短（建設(shè)周期1年）、建設(shè)經(jīng)費少（建設(shè)經(jīng)費1萬）和建設(shè)內(nèi)容多等具體實際情況和特點，紛紛提出了該課程后期的建設(shè)方向和可能遇到的問題及初步解決方案。接著，2018年課程思政教改項目負(fù)責(zé)人扈本荃教授介紹了思政進(jìn)課堂的執(zhí)行情況，并探討了思政進(jìn)課堂的教學(xué)策略和教學(xué)效果評價方式。大家討論熱烈，最終通過調(diào)研畢業(yè)生、用人單位的反饋意見這一效果評價方式上達(dá)成共識。最后，王黎副院長簡要作了有關(guān)提升教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，分別從教師和學(xué)生兩個角度進(jìn)行了剖析，指出近年來教育部、省教育廳和學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的重視程度及對教師的新要求，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、思政進(jìn)課堂和深化教學(xué)改革的重要意義，期望老師們結(jié)合新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂，會后認(rèn)真思考，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和思政進(jìn)課堂下一步更合理的建設(shè)目標(biāo)，力爭為我院“強(qiáng)內(nèi)涵、創(chuàng)一流”專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才不斷做出貢獻(xiàn)。（藥學(xué)院 文/圖 高蘇亞）

藥物分析教研室開展教學(xué)研討