（藥學(xué)院）一、走進(jìn)藥學(xué)院

9月18日，2016級各專業(yè)全體新生由各班輔導(dǎo)員引導(dǎo)，在專業(yè)教師的精彩介紹下興致勃勃的參觀了藥劑實驗室、藥物篩選與評價實驗室、天然藥物實驗室、分析化學(xué)實驗室、藥物分析測試實驗室等實訓(xùn)平臺，同學(xué)們探究的目光、隨地的拍攝，對所學(xué)專業(yè)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。

二、認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，初步了解課程構(gòu)成

9月19日，中藥學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人孫艷平副教授對2016級中藥學(xué)專業(yè)新生進(jìn)行了專業(yè)教育，主要介紹了藥學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)、實驗教學(xué)、科研平臺、中藥學(xué)專業(yè)師資情況，重點(diǎn)介紹了中藥學(xué)專業(yè)學(xué)分分配以及取得學(xué)位應(yīng)該滿足的學(xué)分要求，中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及其課程構(gòu)成模塊，并舉例以圖解的方式對具體課程相關(guān)性進(jìn)行講解，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有了一個初步的認(rèn)識和了解。

9月20日，藥學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人趙惠茹教授就藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)、主要主干課程、教學(xué)實施、申請學(xué)位要求以及就業(yè)方向等方面向新生進(jìn)行詳細(xì)講解，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有了清晰認(rèn)識和理解，盡快速適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，同時也對畢業(yè)后的去向有了一定了解，堅定了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，指明了奮斗方向。

市場營銷專業(yè)負(fù)責(zé)人曹璞及藥品經(jīng)營與管理教研室全體老師通過專業(yè)簡介、課程體系構(gòu)建、學(xué)習(xí)要求和就業(yè)前景四個方面對學(xué)生進(jìn)行了針對性的專業(yè)介紹，希望學(xué)生盡快完成“三個轉(zhuǎn)變”，即青年向成年的轉(zhuǎn)變、中學(xué)生向大學(xué)生的轉(zhuǎn)變以及家庭成員向社會角色的轉(zhuǎn)變，要學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，積極融入班集體。

中藥學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人孫艷平副教授介紹專業(yè)情況

藥學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人趙惠茹教授介紹專業(yè)情況

市場營銷專業(yè)負(fù)責(zé)人曹璞老師介紹專業(yè)情況

                                                                                                                                                                                                           　　　　　　　   (撰稿：王黎  審閱：呂忠田)