2023年9月26日上午，校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)姜鳳良教授應(yīng)邀參加藥學(xué)院生藥教研室在E樓PBL會(huì)議室召開(kāi)的主題為“十四五規(guī)劃教材更換中藥學(xué)、方劑學(xué)教學(xué)內(nèi)容廣度與深度探討”的集體教研活動(dòng)。

首先，張彥老師就十四五規(guī)劃教材《臨床中藥學(xué)》教材內(nèi)容的變化進(jìn)行介紹，包括：數(shù)字資源的增加、弱化中藥產(chǎn)地、采集、炮制、貯藏內(nèi)容、收錄藥物數(shù)量減少、單味藥的應(yīng)用、研究動(dòng)態(tài)等內(nèi)容的減少。結(jié)合新版人才培養(yǎng)方案中的中藥學(xué)課程課時(shí)減少，如何應(yīng)對(duì)“課堂教學(xué)如何在兼顧執(zhí)業(yè)藥師考試范圍內(nèi)適應(yīng)中藥學(xué)教材的變化”。各位老師就此共同探討教學(xué)內(nèi)容組織和改進(jìn)措施等。其次，張彥老師就課程涉及內(nèi)容：“中藥學(xué)的發(fā)展”、“中藥質(zhì)量控制——中藥現(xiàn)代化”、“屠呦呦與青蒿素的發(fā)現(xiàn)”、“道地藥材與鄉(xiāng)村振興”、新冠時(shí)的“三方三藥”、本草典籍中反應(yīng)的工匠精神等為落腳點(diǎn)設(shè)計(jì)課程思政元素。最后，討論了《方劑學(xué)》十四五規(guī)劃教材兩個(gè)版本的不同，結(jié)合人才培養(yǎng)方案中的應(yīng)用型人材的培養(yǎng)目標(biāo)，探討中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)《方劑學(xué)》教材選取的側(cè)重點(diǎn)，為下次教材版本選擇提供合理建議。

姜鳳良教授從課程體系設(shè)置、教研活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容、課程思政案例庫(kù)建設(shè)等方面肯定了生藥教研室在課程建設(shè)方面的工作。同時(shí)對(duì)教學(xué)比賽中的兩性一度等方面進(jìn)行了詳細(xì)地講解和指導(dǎo)，并提出不同版本教材內(nèi)容會(huì)有變化，但教學(xué)內(nèi)容始終要緊扣人才培養(yǎng)方案，結(jié)合執(zhí)業(yè)藥師考試范圍及課時(shí)安排，授課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容需進(jìn)行合理的拓展和深化，這也是專(zhuān)業(yè)課教師授課能力提升的體現(xiàn)。

張彥老師講解《臨床中藥學(xué)》新版教材變化內(nèi)容

通過(guò)本次集體備課及姜鳳良教授的指導(dǎo)，各位教師對(duì)課程建設(shè)及規(guī)劃、教學(xué)活動(dòng)都有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，教研室全體教師紛紛表示要凝心聚力，精心打磨教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，上好每一堂課，助力學(xué)校教育教學(xué)高水平發(fā)展。（藥學(xué)院文/鄭夢(mèng)迪圖/申旭霽）