2022年5月18日上午，化學教研室在藥學院會議室進行了新人才培養(yǎng)方案下中藥有機化學課程大綱的集體備課，我校教學督導張潤岐教授蒞臨指導。

中藥學《有機化學》課程的學習目的是為學生從事藥學專業(yè)及相關工作打下堅實的基礎。主備課老師苗延青副教授從課程知識要求、能力要求以及培養(yǎng)目標總結了《有機化學》課程開設的重要性，并與全國九所相關醫(yī)學院校《有機化學》教學大綱進行了詳細的比較。最后，苗老師專門針對有機化學中的思政元素進行分類匯總。教研室的各位老師興趣濃厚、暢所欲言，與苗老師積極探討大綱修改設想的可行性，從與醫(yī)藥相關化合物的性質(zhì)、人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，增強學生自主學習的能力等方面進行了深入討論。大家一致認為，與醫(yī)學專業(yè)緊密相關的章節(jié)如雜環(huán)化合物、糖類、萜類和甾族化合物等章節(jié)可適當增加課時，而烷烴、烯烴、芳香烴等章節(jié)則刪減課時，與原大綱減少的內(nèi)容可設置學生自學環(huán)節(jié)進行補充，并由教師進行適當監(jiān)督與考核。

研討會現(xiàn)場

張督導肯定了有關重要大綱刪減的大致方向，指出要改革的具體內(nèi)容還需繼續(xù)研究與討論，要進一步加強課程思政的融入。張教授不僅分享了自身多年的教學經(jīng)驗，還從課程思政、學習通的使用等教學相關內(nèi)容與化學教研室的各位老師展開交流，深入探討“有機化學課程內(nèi)容如何調(diào)整以達到培養(yǎng)學生能力要求”的問題。本次教研室活動讓化學教研室的各位老師更加明確了專業(yè)基礎課在人才培養(yǎng)中的地位，進一步認識了課程思政與有機化學課程相結合的特色和意義，激發(fā)大家在今后的教學中注重在專業(yè)課程中融入課程思政的重要性。（藥學院 文/李文靜、劉春葉 圖/李文靜）